INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PITAL
HISTORIA DEL PITAL:
De acuerdo a las versiones de algunas habitantes,
en la vereda existieron dos escuelas fundadas por la Secretaría de Educación
del Departamento de Caldas en el año1913.Una situada en donde hoy se encuentra
la Caseta Comunal (Escuela de niñas) y la otra, que era una hermosa
construcción de balcón, estaba ubicada donde hoy funciona el Restaurante
Escolar (Escuela de Varones): Se iniciaron con grado 1°, al año siguiente con
grado 2° hasta 1949. A partir de 1950 grado 3° y 4° y en la década de los 60
empieza a funcionar grado 5° logrando así completar la básica primaria.
Para el año 1970, El Comité de Cafeteros
construyó el primer bloque de la actual planta física, el cual estaba
conformado por dos aulas, una casa de habitación y una unidad sanitaria. Allí
pasó la Escuela de Varones. Luego el año 1972, El Comité de Cafeteros construyó
el segundo bloque, conformado éste por tres aulas, una casa de habitación y una
unidad sanitaria.Para el año 1973, la Escuela de niñas pasó a funcionar en la
nueva construcción y comenzó así a funcionar LA ESCUELA RURAL MIXTA LLANO
GRANDE.
Para el año 1975, El Comité de Cafeteros
construyó otra aula anexa al primer bloque, quedando así la escuela con cinco
aulas de clase y una donde funcionaba la Televisión Educativa y Cultural
coordinada por el Centro Experimental Piloto de Risaralda.
La Escuela Mixta funcionó con la primaria
completa bajo la dirección de:
Silvio Aristizabal Gallo 1973 1979
Gilberto Cardona Vélez 1979 1985
Melva Montoya de Angarita 1985 1988
Durante este tiempo se destacaron docentes
que dejaron huella por su entrega y dedicación a la labor educativa de la
población pitaleña. Entre ellas María Oliva Grisales, Edilma Grisales, Luz
Estella Villegas, Inesla Cardona y Nohelia Moreno, quien todavía se encuentra
como docente en la institución.
COMO NACE LA SECUNDARIA
Para el año 1988, después de un incansable
trabajo realizado por Blanca Inés Montoya (Directora del Núcleo No 5), Teresa
Loaiza (Rectora del Centro Rural Educativo Combia), Gilberto Cardona Vélez
(Coordinador E. en Combia) y Melva Montoya (Directora de la escuela), se dio
inicio al grado SEXTO , quedando la secundaria como Satélite del Colegio de
Combia. Se contó con la invaluable colaboración del Padre Gustavo Orozco Montes
quien asignó algunos Misioneros Contemplativos Javerianos Adgentes para que
dictaran clases en la naciente institución.
La unidad administrativa donde actualmente
funciona: sala de profesorLas aulas fueron construidas en dos etapas, también
por El Comité de Cafeteros de Risaralda.
La profesora Melva Montoya coordinó la
secundaria hasta el mes de marzo de 1992. Cuando regresó a la institución el
profesor Gilberto Cardona Vélez para tomar el cargo de Coordinador Académico y
Disciplinario.
Los sectores, sala de sistemas, secretaría y
rectoría fue construida por el Comité de Cafeteros sobre una estructura
abandonada que había sido proyectada como inspección. Esta obra fue gestionada
por el profesor Gilberto Cardona y el señor César Villa, entonces presidente de
la Junta de Acción Comunal del Pital.
En el año 1993 se gradúa la Primera Promoción
de Bachilleres (Todavía como Satélite de Combia) y siendo coordinador el
profesor Gilberto Cardona Vélez.
Los Primeros Bachilleres fueron: Alba Susana
Vásquez y Soila Inés Vásquez, María Edilsen López, Olga Patricia López, Ligia
Trejos, Leidy Toro, Tulia Sánchez, Cristina Molina, Dora Marín, Marisol Arias,
Orfilia Pérez, Lucy López, Miriam Olmos, Liliana Aguirre, Willson Aguirre,
Jairo Arrubla, James Botero, Nelson Carmona, Julio Grajales, Gustavo Atehortúa,
César Augusto Arango, Edgar Navia, Alexander Hernández y Álvaro Benjumea.
El 12 de Julio de 1994 es trasladado el
profesor Gilberto Cardona Vélez para el Colegio Ciudad Boquía. A partir de esa
fecha llegaron varios directivos docentes que lideraron el progreso y la buena
marcha de la institución.
CAMBIO DE
El 15 de Julio de 2005, es nombrado rector de
la Institución el Mg GUILLERMO GUSTAVO SÁNCHEZ BELTRÁN, y en la evaluación
permanente del P.E.I. se encontró que la Institución no era de carácter técnico
y por ende no podría tener el nombre de AGROPECUARIA, ya que solamente las
Instituciones Técnicas tienen especialidades, es por ello que se solicita a la
Secretaría de Educación Municipal, autorice el cambio de nombre por el de
INSTITUCION EDUCATIVA EL PITAL, la que fue aprobada por resolución 071 del 28
de Noviembre de 2005.La Institución queda autorizada para otorgar título de
bachiller académico a los estudiantes que cursen grado undécimo y hayan
cumplido con los requisitos que exige el plan de estudios.
Al cambiar el nombre de la Institución,
cambia también el carácter que tenía de Agropecuaria, basados en que no tenemos
ni infraestructura, ni espacio físico para los sembrados que requiere una Institución
de esas características, y se adopta un nuevo pensum que es sugerido por el
Consejo Académico y aprobado por el Consejo Directivo.
En los pocos años que lleva como Rector el
Mg. Guillermo Gustavo Sánchez el colegio ha mostrado muchos progresos no sólo
en la planta física, sino también en todo lo relacionado a lo académico y
disciplinario.
En la actualidad el colegio presta el
servicio educativo en los niveles de Transición, básica primaria, básica
secundaria y Educación Media.
El 23 de Octubre del 2007 se presenta en
comunidad El Himno al Colegio, escrito por el Licenciado Gilberto Cardona
Vélez, quien vuelve a la institución como profesor de Educación Física en
Febrero de 2008.
UBICACIÓN
La Institución Educativa "El Pital"
se encuentra situada en la vereda El Pital del corregimiento Combia Alta
perteneciente al municipio de Pereira capital del departamento de Risaralda -
Colombia.
A este se llega tomando la vía oriental llano
grande pasando por las veredas: Alto Erazo, Juan Pablo II y pueblo nuevo; otra
vía aledaña es la que se dirige hacia Marsella pasando por Combia Alta o
Crucero de Combia, tomando el desvió que lleva al balneario El bosque, pasando
por allí y cerca al centro de los Misioneros Javerianos Contemplativos
Adyentes.
REQUISITOS PARA EGRESAR A LA
El egresado de la "Institución Educativa
el Pital" es un individuo con sentido crítico y emprendedor. Con alto grado de conocimiento y pertenencia
por su entorno. Con actitud responsable,
respetuoso de sí, con habilidades comunicativas y un proyecto de vida que guía
su desarrollo personal y profesional. Un
individuo interesado por la ciencia y la tecnología, competente en la
resolución de conflictos en su entorno y que demuestra una sana convivencia.
PRINCIPIOS Y VALORES
La Institución Educativa “El Pital” busca
inculcar en los educandos la práctica de
principios:
Axiológicos: honestidad;
compromiso con su desarrollo integral, respeto por su entorno, respeto
por los demás y sus diferencias;
espíritu social y humanista;
espíritu reflexivo, crítico, propositivo y de cooperación.
Pedagógicos: Potenciar la capacidad de emprendimiento, la
creatividad, el liderazgo y la capacidad
comunicativa.
Propiciar ambientes de aprendizaje centrados
en el estudiante donde aprenda a ser, a hacer, a convivir, a aprender y a creer
en sí mismo y en sus potencialidades.
Enfoque Pedagógico
Se elige el modelo pedagógico “Sociocultural”
de origen Vigotskiano, que plantea que los nuevos conocimientos se forman a
partir de los propios esquemas de la persona producto de su realidad, y su
comparación con los esquemas de los demás individuos que lo rodean. El
constructivismo busca ayudar a los estudiantes a internalizar, reacomodar, o
transformar la información nueva. Esta transformación ocurre a través de la
creación de nuevos aprendizajes y esto resulta del surgimiento de nuevas
estructuras cognitivas (Grennon y Brooks, 1999), que permiten enfrentarse a
situaciones iguales o parecidas en la realidad. Así “el constructivismo”
percibe el aprendizaje como actividad personal enmarcada en contextos
funcionales, significativos y auténticos. Para el desarrollo de las actividades
en el aula se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
Estudiante como centro del proceso educativo
Docente como guía, facilitador del proceso.
Zona de desarrollo Próximo, zona de
desarrollo potencial, Andamiaje, Ayuda Ajustada.
Partir de los conceptos previos del
estudiante.
Tener en cuenta el contexto donde se
desarrollan las actividades de enseñanza y aprendizaje.
Relación de los elementos del triángulo
didáctico, interactividad.
Dicho modelo plantea una estrecha relación
entre enseñanza, aprendizaje y evaluación. No concibe ninguno de estos tres de
forma aislada, la evaluación debe permitir evidenciar tanto la forma cómo se
enseña y además qué están aprendiendo los estudiantes y cómo lo hacen. Lo que
permitirá prestar las ayudas ajustadas y redefinir la práctica pedagógica de
acuerdo al rumbo que ésta va tomando.
La evaluación en la institución debe respetar
los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes, es una
evaluación “para el aprendizaje” no del aprendizaje. Adquiere los principios de
la evaluación inclusiva.
Para la descripción de la evaluación se hace
un capítulo completo según lo demanda el decreto 1290 del 2009.
Visión Institucional
La institución Educativa El Pital, en el
2016, será reconocida como eje articulador, participe activo en la toma de
decisiones del desarrollo social económico y cultural del corregimiento de
Combia Alta.
Misión Institucional
Nuestra institución genera proyectos que
impactan a la comunidad y permiten su participación activa; de igual forma,
desarrolla sentido de pertenencia hacia sí misma y su entorno.
SÍMBOLOS INSTITUCIONALES
Escudo
“La inteligencia del hombre no sobre pasa su
dependencia por la naturaleza, aunque nazca crezca y se desarrolle en todos los
sentidos en forma vigorosa, aún sigue aferrado a ella, así como el feto a su
madre. Si la destruye busca su propia destrucción”. Ese ser humano en su
búsqueda interior, abre su mente con brazos extendidos hacia la esperanza de
encontrar la luz de la sabiduría a través del conocimiento, saliéndose de las
tinieblas de la ignorancia y la indiferencia. Eso buscan y defienden los
hombres y mujeres de nuestra Institución. “Un ser humano aferrado al color,
vida y formas de su entorno natural, que no sólo respira ese aire, también
anhela más y más….”
(Diseñado por: JANNETH VIVIANA GÓMEZ DUQUE,
Licenciada en artes plásticas y quien fuera profesora de la Institución).
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Bandera
Bandera
El color AZUL: significa el cielo que nos
ilumina todos los días.
El color VERDE: significa la naturaleza que
nos rodea y provee los elementos para subsistencia del ser humano.
El color AMARILLO: representado en el sol que
irradia la luz y el calor que nos proporciona la vida.
(Diseñado por la alumna: Pamela Torres;
egresada año 2006)
Himno de la institución
CORO (AL INICIAR)
Orgullosos cantemos el himno
al colegio que un día nació
en la fértil región pitaleña
que iluminan los rayos del sol.
I
ESTROFA
Con pujanza unidos luchamos
hasta la independencia alcanzar
con la ayuda de Dios lo logramos
hoy tenemos nuestra identidad.
II ESTROFA
La justicia, el amor, la armonía
son valores que puedo aplicar
sin temor a ser en la vida
noble miembro de la sociedad.
III ESTROFA
La cultura que siempre nos brindas
como frutos aquel cafetal
que de emblema aparece en tu escudo
evocando el trabajo y la paz.
IV ESTROFA
Hoy izamos tu insigne bandera
que arrogante observamos flamear
en lo alto del asta guerrera
invitando tu himno cantar.
CORO (AL FINALIZAR)
Autor:
Profesor Gilberto Cardona Vélez
(Junio 2007)
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